Jeugd

Wie de jeugd heeft, heeft de toekomst

Onderwijs

  1. Tevreden over het onderwijs in onze gemeente?

  2. Zijn er genoeg opleidingen in onze gemeente?

  3. Het aantal ambachtslieden loopt terug. Vind je ook niet dat de gemeente kinderen meer moet stimuleren om beroepsonderwijs te gaan volgen?

  4. Het lerarentekort blijft een groot probleem, vooral in het primair en speciaal onderwijs. Welke oplossingen zie je hiervoor?

  5. Veel leerlingen beheersen de basisvaardigheden zoals taal en rekenen onvoldoende. Hoe zou je dit ter verbetering aanpakken?

  6. Soms moeten scholen sluiten wegens leerlingentekort, andere zitten overvol. Wat kun je het beste doen om dit te voorkomen?

Activiteiten

  1. Hoe krijgen we jeugd aan het sporten?

  2. Zijn kunstprojecten (schilderen, beeldhouwen, graffiti) op lagere- en middelbare scholen zinvolle activiteiten of leidt dit af van het leren?

  3. Kunnen techniekwedstrijden (brug bouwen van spaghetti, eieren beschermen bij de val) helpen om voor een techniekopleiding te kiezen?

  4. Dansworkshops (hiphop, salsa, Afrikaanse dans) helpen voor beweging tijdens de schooldag. Moet dit verplicht worden?

  5. Moet in de hoogste klassen sollicitatietraining een vast onderdeel worden?

  6. Vrijwilligersprojecten  (bejaardentehuis, zwerfvuilactie) zijn een goede activiteit om maatschappelijk gevoel te krijgen. Of is dit flauwekul?

Festivals

  1. Is er genoeg te beleven in onze gemeente?

  2. Wat voor evenement mis jij in onze gemeente?

  3. Festivals leiden alleen maar tot wangedrag, drank en drugs en moeten verboden worden. Eens?

  4. Festivals brengen mensen samen, waardoor ze nieuwe contacten kunnen leggen. Dat is goed voor de jeugd, of zijn er ook nadelen aan?

  5. Festivals zorgen voor kosten voor de gemeente voor extra politie, schoonmaak en infrastructuur. Hoe ver (financieel) zou je hierin mogen gaan?

  6. Festivals leiden tot veel afvalproductie zoals plastic bekers, borden en verpakkingen. Zou je dat kunnen voorkomen en zo ja, hoe?

Opgroeien

  1. Dient de gemeente zich te bemoeien bij de opvoeding?

  2. Zijn er genoeg speelmogelijkheden in de wijk?

  3. Zijn ouders meestal de eerste en belangrijkste opvoeders of zijn er ook nog anderen in beeld? Zo ja, wie?

  4. Kinderen worden bij de vorming beïnvloed door televisie, sociale media, games en internet. Vaak ook negatief. Moet je het daarom verbieden?

  5. Wetten en regels (zoals leerplicht of kinderrechten) vormen een kader voor de opvoeding. Gaat dat soms niet te ver?

  6. Kerken, moskeeën, sportclubs en andere verenigingen dragen bij aan de vorming van normen en waarden. Kun je dat wel blindelings vertrouwen?

  7.  

De mening van
gewoon ge-DREVEN

De jeugd heeft de toekomst

Een sterke samenleving begint bij goed onderwijs. Ieder kind in onze gemeente verdient een eerlijke start, met kwalitatieve, toegankelijke en veilige scholen in álle wijken en dorpen. Onderwijs moet aansluiten bij de ontwikkeling en de samenleving van morgen. Dit vraagt een samenwerking tussen scholen, ouders en de gemeente.

..